一樽还酹江月——敬英国蛇

阅读佘国英老师《回顾崇正23》一文，是的，「阅读」——既欣赏又尊敬地细嚼，心里产生了悸动。毋庸置疑，相信曾醉于她独特的教学风格的莘莘学子都会不自觉将回忆拉到忘不了也不想忘的青葱时代。

还记得那首苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，老师带着全班同学一起念，念得豪情奔放、念得振奋壮志、念得跌宕平仄、念得铭记于心！大江东去，浪淘尽，千古风流人物。她——何尝不是沙巴崇正中学的风流人物！

可惜的是，无法目睹老师亲笔撰文的手稿。始终觉得，笔下的文字比电子版更有韵味，一撇一捺蕴涵了多少情感与感动，引起多少人的感慨以及笑与泪。

老师之所以让学生难以忘怀，其一原因应该是她磁性又带点沙哑的嗓音，像歌手阿杜，加上口音有浓厚的台湾腔，咬文嚼字都是标准中文，特别好听。当她教文言文，让我觉得是老师提升了中文具备古典美的风韵。即使我对此的领悟性不高，上大学时再面对文言文也是硬着头皮熬过去的，却还是悄悄坚定了我要与中文唇齿相依的关系。


后来选择走上中文系的道路，佘老师或多或少都影响了我。中学时期，中文科是我最不费力的一门，尤其是作文部分，而且很期待老师在分数旁边加上一句“投稿”。对我而言，赚取的不只是稿费所带来的满足感，获得的不仅仅是一种肯定，我更珍惜的是那份欣赏，表示自己写的内容找到了知音人，有人听懂了文字的呼吸。

中学毕业以后，很少回母校看看。距最后一次回校至今，已是一年前的事了。十年过去，穿着校服的日子仿佛昨天才拿去换洗，而今天早起是为了赶校车呢~ 几个月前得知佘老师的现状，虽然行动上有些不便，但精神看来挺好。感恩她仍旧无恙，愿她身体安康吉祥。能够成为她的桃李之一，是荣幸，也是骄傲！